对高校体育教师教学行为期望值之研究

教学任务总是要通过具体的教学行为来实施的,教师的教学实施行为是否科学合理,直接影响到他能否卓有成效地开展教学工作,完成各项教学任务。一个理想高校体育教师的教学行为应该怎样与教育的主体——大学生的特点与要求相吻合?以前在这些问题上的研究仅仅局限于理论的探讨,有必要进一步研究,作一些新的尝试。为此本文从高等院校体育教学的管理者（教研室主任、教务处长）,受教育者（大学生）对体育教师理想教学行为的认识入手,探讨不同教育群体对高校体育教师理想教学行为期望值的异同,认识体育教师现实教学行为与理想教学行为相比较所存在的差距,以期为体育教师改善与提高教学水平提供一定的参考依据。