| 论大学英语自主学习模式下的教师角色定位 |
| |
| 引用本文： | 庄红玲,张之才. 论大学英语自主学习模式下的教师角色定位[J]. 重庆科技学院学报(社会科学版), 2010, 0(8): 196-197 |
| |
| 作者姓名： | 庄红玲 张之才 |
| |
| 作者单位： | 1. 常州工学院外国语学院大学英语教学部,江苏常州,213002
2. 重庆文理学院基础学院,重庆永川,402168 |
| |
| 摘 要： | 为了顺应大学英语自主学习的发展,教师的角色要进行重新定位。在新的学习模式下,大学英语教师应当从传统角色转变为学生学习的导学者、计划者、监督者、评价者以及示范者等角色。
|
| 关 键 词： | 自主学习 教师角色 定位 |
Teachers' Role Orientation under College English Autonomous Learning Mode |
| |
| Zhuang Hongling,Zhang Zhicai. Teachers' Role Orientation under College English Autonomous Learning Mode[J]. JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCEENCE AND TECHNOLOGY, 2010, 0(8): 196-197 |
| |
| Authors: | Zhuang Hongling Zhang Zhicai |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
