跨学科背景下皮革学科研究生学习心理及调整策略研究

研究生人才培养关系着国家发展建设的进程，研究生心理健康教育在人才培养中起着至关重要的作用。本文针对目前跨学科研究生培养若干问题中的心理问题表现情况进行概述，澄清特征群体研究生心理问题类型，并对这些典型的特征问题进行归因分析。本文以陕西科技大学皮革化学与工程学科为例，基于提高和改善跨学科研究生心理健康状况，提出优化学校顶层设计、改善导师和学生互进关系、建立健全研究生心理干预帮扶和支持系统及活跃校园文化生活等调整策略。