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浅谈在数学教学中如何减轻学生负担
引用本文:季群.浅谈在数学教学中如何减轻学生负担[J].中国冶金教育,2005(5):83-85.
作者姓名:季群
作者单位:上海市梅山第一中学
摘    要:当今全社会都在关心学生的素质教育和全面发展.随着二期课改的全面推开,聚焦课堂和以学生发展为本理念的进一步推广,对教师的要求也越来越高,如何减轻学生负担,提高教学质量,很紧迫地摆在了每个教师的面前.如何改变学生被动学习的局面,使学生愿学、乐学、勤学数学呢?最好的办法是激发与培养数学学习的兴趣,这其中有一条行之有效的方法就是减轻学生学习数学的负担.减负,是减少学生过重的和没有必要的课业负担.这些负担已超出了学生发展的年龄特征,使学生身心遭到相当程度的损害,影响学生成长.减负不等于不要学习负担,学生要有学习负担,但切忌不可超负,要有一个"度".众所周知"减负"是手段,不是目的,"减负"的真正目的是为了全面地提高教育质量和教师的自身素质,全面推进素质教育,让每一个学生都有一份快乐的心情,让学生变苦学为乐学.要让学生变苦学为乐学,就必须减轻学生过重课业负担.要减轻学生的课业负担,教师须做到"三精".

关 键 词:学生发展  数学教学  负担  全面发展  素质教育  教学质量  被动学习  数学学习  教师

How to Lessen Student Burden in Maths Teaching
Ji Qun.How to Lessen Student Burden in Maths Teaching[J].China Metallurgical Education,2005(5):83-85.
Authors:Ji Qun
Abstract:
Keywords:
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