网球课堂教学模式影响效果的比较研究

网球运动正在高校不断普及与发展,进一步提高网球课堂教学效果需要广大教师共同努力。本文通过网球教学组织形式上的比较研究表明,采用俱乐部模式授课较之传统班级授课模式,学生表现出的学习态度更为积极,注意力水平更为集中,更利于学生掌握网球运动技术。