民办高校小学教育专业本科生职业认同现状的调查研究 |
| |
作者单位: | ;1.吉林师范大学博达学院;2.延边大学 |
| |
摘 要: | 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。职前教师职业认同程度的高低关系到国家师范教育培养目标的达成,也直接影响小学卓越教师队伍建设的进程。而民办高校小学教育专业本科生作为培养小学教师的又一载体,其职业认同感直接关乎到未来职业生涯的质量。通过调查发现:民办高校小学教育专业本科生职业认同程度总体偏低,其中对职业行为倾向的认同程度最低。而个人观念、教师队伍建设、专业课程设置及培养模式是影响该群体职业认同感的关键因素。
|
关 键 词: | 民办高校 小学教育专业 本科生 职业认同 |
|
|