|
|||||
|
|
| 促进教师自主成长六种模式探索 | |
| 作者姓名： | 王明平 杨顺利 |
| 作者单位： | 河南濮阳油田教育中心，濮阳油田机关一小 河南濮阳457001 |
| 摘 要： | 为配合新一轮基础教育课程改革向纵深推进,必须重视和加强对教师专业成长实践模式的探索。多年来我们对教师自主成长实践机理进行探索。提出立足校本,面向职场,以“研训一体”方式促进教师自主发展的教师教育新思路。为进一步推动这一理念和行动模型的实践孵化,使学校成为教师专业化发展的基地、名优教师成长的摇篮,以探索教师继续教育校本培训模式为中心,以教师的发展为本,解决学校和教师教育教学实践所面临的问题,组织了形式多样的培训活动,收到了良好的效果。一、培训方式1.专题讲座式:根据学校发展需要、教师发展需要,定期不定期组织专… |
| 关 键 词： | 模式探索 基础教育课程改革 教师专业化发展 教师专业成长 教师自主发展 校本培训模式 教师继续教育 教师教育 面临的问题 实践模式 研训一体 教师成长 发展为本 教学实践 培训活动 形式多样 新思路 学校 理念 中心 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |