线上教学平台学生使用意愿影响因素研究——基于UTUAT模型

本文调查了桂林航天工业学院各年级学生线上学习情况,基于信息系统技术接受和使用统一整合理论UTUAT模型,融入服务质量、学习便利性和心流体验变量,构建结构方程模型,探究高校大学生在疫情期间使用各类在线学习平台的意愿及其影响因素,以期为在线学习平台自身的改进及学生学习效果的改善提供帮助。