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德育中素质教育的价值取向及其实施途径
作者姓名:
顾燕萍
作者单位:
连云港中等专业学校,江苏连云港222000
摘 要:
素质教育是教育改革的基本方向,也是全面提高学生综合素质的重要渠道。实施素质教育,必须深刻理解和把握素质教育的核心价值取向,围绕社会需要不断丰富和拓宽教育内容,积极探索素质教育的实现途径,这样才能切实提升新形势下素质教育的实际成效。
关 键 词:
素质教育
价值取向
实施途径
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