高校“学习型”体育教学团队的建设研究

本文以“民族体育”教学团队为例，通过对“学习型”体育教学团队在课程建设、教学模式、校园体育、文化传承、团队工作等多方面建设实践的提炼与总结，认为学习型体育教学团队能够在高校体育教学改革中发挥多元价值，能够提高学生体育文化素养，提升学生的创新实践能力，进一步推动高校素质教育的发展。