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| 大学英语视听说教学改革与实践——以浙江科技学院为例 | |
| 引用本文： | 叶依群.大学英语视听说教学改革与实践——以浙江科技学院为例[J].长春理工大学学报,2012(10):175-177. |
| 作者姓名： | 叶依群 |
| 作者单位： | 浙江科技学院语言文学学院 |
| 基金项目： | 浙江科技学院教学研究项目(2010IB-a31);2012年校教学成果奖培育项目“网络自主学习环境下大学英语视听说多元化教学模式的构建”;浙江科技学院教学项目“认知负荷理论指导下的听力教学改革和实践”(2008-B28) |
| 摘 要： | 根据大学英语教学大纲对听说部分的要求,结合大学英语教学改革,回顾了浙江科技学院大学英语视听说教学改革与发展的历程,分三个阶段:90年代的起步阶段,2002年-2007年改革阶段,2008年至今发展阶段,并分析探讨了各个阶段的听说教学要求和特点,指出多媒体网络教学给大学英语视听说教学带来的广阔空间。 |
| 关 键 词： | 大学英语 教学大纲 视听说 改革 |
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