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| 浅析故事情境创设策略在初中信息技术课中的应用 | |
| 引用本文： | 赵映红,胡文法.浅析故事情境创设策略在初中信息技术课中的应用[J].中国信息技术教育,2015(2):112. |
| 作者姓名： | 赵映红 胡文法 |
| 作者单位： | 1. 山东省临沭县第一初级中学 2. 山东省临沭县蛟龙镇初级中学 |
| 摘 要： | ●故事情境创设策略应用于初中信息技术课的意义1.培养学生的创新思维初中信息技术课强调学生与生活的关系,鼓励学生将课堂中的知识应用在生活中,因此,根据学生的情况创设故事情境可以实现理论与实践的结合,将学生生活中的经验汇集起来,上升到理论层面,继而培养学生的创新思维。2.提升学生的记忆能力故事情境可以将信息技术课中的各个理论知识联系起来,在学生头脑中形成记忆链,让学生可以在回想起一个 |
| 关 键 词： | 信息技术 情境创设 策略应用 记忆能力 知识联系 理论与实践 教学内容 教学活动 教学目的 情感态度 |
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