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| 专业实习应成为培养学生工程实践动手能力的有效途径 | |
| 引用本文： | 王爱民.专业实习应成为培养学生工程实践动手能力的有效途径[J].有色金属高教研究,1998(2):69-71. |
| 作者姓名： | 王爱民 |
| 作者单位： | 长春建筑高等专科学校建工系!长春，130012 |
| 摘 要： | 为强化学生实践动手能力训练，使学生从事施工技术工作的实践能力和分析问题解决问题的能力成为强项，我校房屋建筑工程专业教学建立了实践──理论──实践双循环的教学模式。其中安排在第四学期共10周的专业实习就是第一个循环之后的再实践过程。尽管专业实习的任务与目的与原计划中安排在最后一学期的毕业实习一致，但由于专业实习所处的学期的提前时间的增长等客观条件的改变，加上组织上各项措施的保证，使其产生的效果大大超过毕业实习。几年来的不断探索与实践，使人们不断加深了对专业实习的认识，并在组织专业实习中做了大量工作，… |
| 关 键 词： | 建筑专业 实习 高等教育 实践能力 培养 |
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