“叠加定理”的教学设计

文章以电工基础中的叠加定理作为研究对象,分析该部分课程的内容,根据学生的特点,从教学目标、教学方法到教学过程进行了设计。采用理实一体教学法,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性。