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| 基于CDIO的“模式识别”课程教学改革研究探索 | |
| 作者姓名： | 袁立 李晓理 |
| 作者单位： | 北京科技大学自动化学院 |
| 基金项目： | 教育部第五批高等学校特色专业建设项目“自动化CDIO特色专业建设”(项目编号:TS2422)的研究成果 |
| 摘 要： | "模式识别"课程是模式识别与智能系统专业的基础课,是一门基础理论与工程实践相结合的课程,其概念、原理和方法都隐藏在数学符号中,讲课过程中学生往往会感到枯燥、难懂。对CDIO工程教育模式下的"模式识别"课程的教学与改革进行了初步探索,提出了基于CDIO的"模式识别"课程教学体系,采用主动学习、经验学习等教学方法,让学生在扎实掌握基础知识的同时,增强其实践能力、团队协作和综合解决问题能力、创新能力等综合能力。 |
| 关 键 词： | CDIO 工程教育 主动学习 经验学习 |
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