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| 高职专业教师“教、学、做一体”教学能力培养的规律探索 | |
| 作者姓名： | 欧阳建友 |
| 作者单位： | 长沙电力职业技术学院动力系 |
| 基金项目： | 湖南省“十二五”教育科学规划青年专项资助课题“高职院校专业教师‘教、学、做一体’教学能力培养的研究”(课题编号:XJK011QZJ012)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 高职院校是以培养高端技能型专门人才为核心任务。高职专业教师教学能力直接决定着高职院校人才培养质量。通过对"教、学、做一体化"教学内涵的阐述,分析了高职专业教师"教、学、做一体"教学能力构成,阐明了高职专业教师"教、学、做一体"教学能力培养规律,有助于高职专业教师教学能力的提升。 |
| 关 键 词： | 高职专业教师 “教、学、做一体”教学能力 培养规律 |
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