基于核心素养的高师公共美术课程特性研究

通过对美术核心素养这一新的教育和课程思想观念的分析，剖析高师公共美术课程建设中存在的问题。探究了高师在公共美术教育中如何结合自身的特殊性将核心素养进行落实，提出了课程设置与教材相匹配、增强其教学实用性、理论与实践相结合及完善的课程考核机制等课程改革方案。为高师教育以立德树人为目标的具体化、核心化、推动各级课程改革明确了新的方向，提出了新的目标和要求。突出公共美术课程的特性，发挥课程的价值与意义，促进学生德智体美劳全面发展。