| 论人文为科学导向--兼论大学人文教育与科学教育的关系 |
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| 引用本文： | 肖海涛.论人文为科学导向--兼论大学人文教育与科学教育的关系[J].有色金属高教研究,2002(5):25-28. |
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| 作者姓名： | 肖海涛 |
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| 作者单位： | 深圳大学高教所 深圳，518060 |
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| 摘 要： | 现代大学教育既需要实施科学教育，也需要进行人文教育。而人文教学居基础性地位，起导同作用，也就是人文为科学启示方向。这是因为：（1）大学理念的基本内涵是追求人文精神；（2）科学教育重在认识物质世界；（3）人文教育重在养成人文精神。我们只有坚持人文与科学的统一，人文为科学导向，大学才有灵魂和生命，社会才能全面进步和发展。
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| 关 键 词： | 人文教育 科学教育 关系 大学教育 人文精神 素质教育 |
| 文章编号： | 1671-1610(2002)05-0025-04 |
| 修稿时间： | 2002年6月20日 |
On Humanities Leading the Way for Sciences |
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| Xiao Haitao.On Humanities Leading the Way for Sciences[J].Modern University Education,2002(5):25-28. |
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| Authors: | Xiao Haitao |
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| Affiliation: | Xiao Haitao |
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| Abstract: | Modern universities need both humanistic education and scientific education. What's more, humanistic education is in the foundation and plays a leading role .The reasons are the following :(1)the basic spirit of the idea of the universities is humanistic spirit; (2)scientific education helps people understand the natural world; (3)humanistic education stresses on cultivating humanistic spirit.So, we should persist in the combination of humanistic education and scientific education, and only in this way ,can the university have a soul and the society make all-round progress. |
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| Keywords: | university humanistic education scientific education leading role |
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