感知风景园林——艺术院校风景园林设计
教学探索 |
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引用本文: | 丁,圆.感知风景园林——艺术院校风景园林设计
教学探索[J].中国园林,2021,37(11):23. |
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作者姓名: | 丁 圆 |
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摘 要: | 风景园林专业的核心是协调人与自然的关系,是科
学和艺术融合的应用型学科。作为艺术类院校的中央美术学
院,风景园林在教育强调科学理论的基础下,突出以“美”为
核心的风景园林设计的艺术素养训练和“行走-感知-设计”
的风景园林设计教学,探索从艺术创作思维到设计策略为一体
的风景园林特色教学体系。强调身体力行感知风景园林的“土
地感”和获取场地综合信息的敏感度,发现美的眼界和创造美
的心境,结合科学理性的分析,提高应对复杂社会问题和风景
园林专业问题的能力。
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关 键 词: | 风景园林 设计教学 美学素养 场地感知 |
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