协同治理与高校实验室全面管理的内在契合及实证

为了消除高校实验室管理存在的“条块分割”且难以整体联动的现象，文章从全方位视角、多元化主体和动态化管理三个维度展开理论分析，阐释协同治理理论与高校实验室全面管理的内在契合性，并通过问卷调查的方式对协同治理进行实证分析。研究表明，制度、人员、设施、安全体系等相关要素的完善对高校实验室全面管理具有正向推动作用，且各要素间的协同可以促进实验室的全面管理。在此基础上，文章还从制度制定与组织管理者、实验人员管理者、硬件设施管理者及实验安全管理者的角度，提出了协同治理理论下加强高校实验室全面管理工作的措施，以期推进高校实验室的可持续发展、增强高校实验室的全面管理能力。