地方优秀传统文化融入高职高专思政教育实践研究——以苏州地区为例

本文在高校教育思政改革创新的背景下,通过调查问卷研究在苏10所高职高专院校思政教育情况,总结当前苏州地方优秀传统文化融入高职高专思政教育的现状及不足。在此基础上通过田野调查研究收集一手苏州优秀传统文化思政元素,并融入思政教育课程,在分析苏州地区丰富的优秀传统文化元素对思政教育的重要性与可行性的基础上进行校内实践研究,深入思考融入高职高专思政课程的具体运作方法并得出结论。