诊改视阈下辅导员职业化发展路径探析

高校辅导员作为培育学生成长成才的骨干力量,肩负着立德树人的根本任务。本文剖析当前辅导员队伍职业化发展所面临的岗位职责混乱、责任不清、人员流动性大、社会不认可、职业获得感低等现实困境,以教学诊改实践为突破口,探索辅导员职业化发展的路径,提出进一步完善内部制度体系、制定岗位发展标准链、个人目标链、构建辅导员激励机制等方法,不仅对稳定辅导员队伍有着积极的作用,也对推进高校学生思想政治教育工作具有重要的现实意义和实践价值。