正确认识“教育内外部关系规律”理论 |
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引用本文: | 方泽强.正确认识“教育内外部关系规律”理论[J].机械工业高教研究,2013(6):3-8. |
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作者姓名: | 方泽强 |
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作者单位: | 云南师范大学职业技术教育学院 |
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摘 要: | 潘懋元“教育内外部关系规律”理论中的“适应”应从“受制约”和“起作用”两个层面来系统理解。该理论被简单归纳为“适应论”是不合适的。这不足以揭示该理论所蕴含的丰富内涵。该理论在“社会一教育一人”的研究框架下阐述了“教育应如何发展”,而非“就教育论教育”,体现出系统性和辩证性。运用该理论指导高等教育实践应把握两个关键:一是高等教育应“主动适应”社会发展;二是高等教育应协调“内外部关系”来发展。
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关 键 词: | 教育内外部关系规律 高等教育 潘懋元 |
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