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博物馆教育空间与活动的“分众化”规划
作者姓名:
郑奕
摘 要:
时下,一些博物馆已开始就其教育空间与相应活动进行'分众化'规划,即根据不同的目标观众进行分层的、有的放矢地组织与计划,以达到'因人施教'、'空间尽其用'的目的。本文应用文献研究法、调查法、定性分析法、经验总结法等方法,以首开先河的美国大都会艺术博物馆、芝加哥艺术博物馆为案例,对博物馆的分众化教育空间与活动实践展开探讨,...
关 键 词:
博物馆
教育空间
教育活动
分众化
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