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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
信息技术在小学数学教学中的应用初探
作者姓名:
张明光
作者单位:
山东省寿光市侯镇五台小学
摘 要:
数学学习抽象而且较为枯燥,如果将动画、图片、音频、视频等与数学教育融为一体,那么势必会激发学生的学习兴趣,使得抽象、难懂的内容变得更易于学生理解和掌握,也会极大地提高课堂效率,达到事半功倍的效果。将信息技术应用到教学中的积极影响1.能够激发学生的学习兴趣兴趣是学生学习的最好推动力,也是求知的原动力。由于数学的抽象性,学习起来枯燥、无味,加上低龄学生活泼好动,注意力难以保持长时间的集
关 键 词:
信息技术
数学教学
学习过程
教学效果
数学习题
课堂知识
易度
小学数学学习
数学问题
山东省寿光市
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