运用绘本培养低段小学生阅读习惯的实践研究

良好阅读习惯的培养是小学语文阅读教学的重要内容,低段小学生处于阅读习惯培养的关键期,良好的语文阅读习惯是以后学校学习和社会学习的基础,也是终身学习理念得以践行的基础。本文从阅读兴趣的培养、基础阅读习惯的培养、阅读方式变化的培养及阅读环境的创设四个方面,探讨如何利用绘本培养低段小学生阅读习惯。