| 研究性学习模式在高职教育中的实施 |
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| 引用本文： | 王作兴.研究性学习模式在高职教育中的实施[J].徐州建筑职业技术学院学报,2003,3(2):17-19. |
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| 作者姓名： | 王作兴 |
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| 作者单位： | 徐州建筑职业技术学院,高等教育研究所,江苏,徐州,221008 |
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| 摘 要： | “研究性学习”以学生发展为本，以培养学生创新精神、实践能力和综合素质为目标，与高职教育对教学模式的要求是一致的．在高职教育中实施“研究性学习”，应把握其主要特征及一般规律，在课程教学、实践教学、社会生活中设计研究性课题，在教学过程中根据学生不同年级、不同课程内容有目的地组织学生进行研究性学习，才能达到预期的目的．
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| 关 键 词： | 研究性学习 教学模式 高等职业教育 创新精神 课程设计 |
| 文章编号： | 1009-8992(2003)02-0017-03 |
| 修稿时间： | 2003年3月16日 |
The Mode of Learning through Research in Higher Vocational Education |
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| WANG Zuo-xing.The Mode of Learning through Research in Higher Vocational Education[J].Journal of XUZHOU Institute of Architectural Technology,2003,3(2):17-19. |
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| Authors: | WANG Zuo-xing |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | higher vocational education learning through research mode |
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