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| 基于虚拟班级构思的“数据可视化应用与实践” | |
| 引用本文： | 陈战胜,刘晓宇.基于虚拟班级构思的“数据可视化应用与实践”[J].中国信息技术教育,2021(4). |
| 作者姓名： | 陈战胜 刘晓宇 |
| 作者单位： | 北京联合大学应用科技学院 |
| 基金项目： | 北京联合大学2019年度教育教学研究与改革项目(JJ2019Q017);北京联合大学应用科技学院“课程思政”教育教学研究与改革专项。 |
| 摘 要： | 为提升课堂教学中学生的参与度,活跃课堂教学中师生间的互动性,强化动手实践环节学生间的主动互助性,本文借鉴“互联网+教育”教学新模式,提出师生学习共同体的新理念,构建虚拟班级创新教学模式,探讨其功效并在“数据可视化应用与实践”课程中创新实践,以期能为工科计算机类实践类教学提供一个新的教学思路,营造生动有趣的课堂氛围,共同提升课堂教学品质。 |
| 关 键 词： | 数据可视化 虚拟班级 师生学习共同体 个性化教学 |
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