高职院校自动化专业“任务引领式课程”改革与实践探索 |
| |
引用本文: | 陆建国.高职院校自动化专业“任务引领式课程”改革与实践探索[J].常州信息职业技术学院学报,2013,12(2):38-40. |
| |
作者姓名: | 陆建国 |
| |
作者单位: | 常州工程职业技术学院 江苏常州213164 |
| |
基金项目: | 常州大学高等职业教育研究院资助项目 |
| |
摘 要: | 针对目前高职自动化专业课程教学中普遍存在的问题,进行"任务引领式课程"教学改革与实践,以过程控制技术应用型人才的实际工作任务为线索确定课程设置,以岗位的职业能力为依据组织课程内容,以典型设备的电加热锅炉控制为载体设计教学活动,以仪表维修工的职业技能鉴定为参照强化技能训练,这样能有效培养学生学习兴趣,提高学习效率,有利于学生实践能力的提高和职业能力的养成。
|
关 键 词: | 自动化仪表 课程改革 任务引领 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|