项目教学法在包装CAD课程中的应用研究 |
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引用本文: | 何 霞,陈 瞻,张 涛.项目教学法在包装CAD课程中的应用研究[J].浙江理工大学学报,2014(6):238-240,244. |
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作者姓名: | 何 霞 陈 瞻 张 涛 |
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作者单位: | 浙江理工大学材料与纺织学院; |
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基金项目: | 浙江理工大学重中之重学科基金资助项目(2013JG01) |
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摘 要: | 从帮助学生掌握包装CAD软件操作、增强纸盒结构设计能力、培养学生协作精神及创新意识的角度出发,将课程知识点融入到若干个项目中,通过项目引导学生学习包装CAD理论知识,对合理地选择项目、实施项目、评估项目进行了初步探究,并对项目教学法的内涵和在课程中的具体实施方法进行了分析和介绍。结果表明采用项目式教学有利于提高学生学习的积极性和主动性,提高实践动手技能,充分发掘学生的创造潜能,取得了较好的教学效果。该方法可以为当前的包装CAD课程教学提供参考。
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关 键 词: | 包装CAD 项目教学 实践能力 教学改革 教学效果 |
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