面向编译原理与设计课程的学生创新性思维阶梯式培养模式 |
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作者姓名: | 李侃 陈英 计卫星 王贵珍 |
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作者单位: | 北京理工大学计算机学院,北京,100081 |
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基金项目: | 教改项目"基于学生创新实践能力培养的软件核心专业课程一体化设计",研究型课程改革项目"编译原理与设计为范例的研究型教学模式的探讨与实践" |
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摘 要: | 以培养学生创新性思维为核心,以互动式、启发式、案例式教学和实践平台为依托,研究学生创新性思维阶梯式培养模式的构建,介绍基于创新的"互动式+启发式+案例式"教学方法和基于激励机制的"分层+分系列+分专题"的创新实践活动,培养从事计算机研究和应用的创新型人才。
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关 键 词: | 编译原理与设计 创新性思维 教学方法 |
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