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| 语文教学呼唤人文教育 | |
| 引用本文： | 项达建.语文教学呼唤人文教育[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(1). |
| 作者姓名： | 项达建 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县鲍墩小学 |
| 摘 要： | 所谓人文教育,是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神.这种精神的养成一般要通过多种途径,包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等.这一教育既重视由外而内的文化生成,更强调自我感悟与心灵觉解,归根结底,它使人理解并重视人生的意义,并给社会多一份人文关怀,在根本上体现教育的本质. |
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