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| 例谈信息技术项目化学习的三大利器 | |
| 引用本文： | 尹立坤.例谈信息技术项目化学习的三大利器[J].中国信息技术教育,2021(6):45-46. |
| 作者姓名： | 尹立坤 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区教师发展中心 |
| 摘 要： | 项目化学习是以真实的项目为载体,将学习内容、学习活动有效整合,让学生在解决问题的过程中,建构知识、提升素养的活动.它是培养思辨、沟通、协作、创新能力的重要学习方式,但从学习素养视角来审视项目化学习实践可以发现,很多项目化学习仍停留在浅层学习上,"知识为本"的教学理念尚难摒弃,素养导向尚不明确.为此,笔者推出以梯级任务统... |
| 关 键 词： | 小组协作 提升素养 探究实践 学习素养 浅层学习 建构知识 内容整合 信息技术 |
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