综合案例设计在“传感器与测试技术”课程教学中的应用

“传感器与测试技术”涉及多学科交叉,是“通专融合、跨界培养”为特征的新工科人才培养中相关专业的重要课程。在非电类专业本科生所学相应基础知识有限的情况下,如何利用有限学时达到最佳教学效果,是本课程面临的一个挑战。本文探讨了教学中对不同类型传感器知识体系的凝练方法,以综合案例的分析对不同学科知识进行交叉应用介绍,希望能够加深学生对理论知识的理解,提高课堂的参与度,锻炼学生综合思考的能力。