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| 旅游类课程多模态双语教学模式研究 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省旅游发展研究中心;2.浙江旅游职业学院 |
| 摘 要： | 旅游类双语课程如何提高教学的有效性,不断提升国际化人才的培养质量,是教学中急需解决的一个热点问题。文章尝试将多模态教学模式与双语教学相融合,以Y旅游学院"领队实务"双语课程为例,将多模态教学方法贯穿在整个双语教学中。以多模态与双语教学的关系、多模态对英语思维习惯的改变、多模态对课程群的影响作为主要的研究问题,通过访谈收集了相关文本数据,进行了内容分析与归纳,发现充分调用多模态教学可逐渐培养学生的英语思维习惯;创建多模态课程可以提高双语教学的有效性;巧妙使用多模态教学设计可融合旅游类课程群知识,最终构建旅游类课程多模态双语教学模式图。 |
| 关 键 词： | 多模态 双语教学 旅游类课程群 教学模式 |
A Study on Multi-modal Bilingual Teaching Method in Tourism Courses |
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