重构教学与学习方式

重构教学与学习方式的关键是科学探究活动的数字化,这应该形成一种习惯.我们先从探究的一些基本过程来探讨一些重构的思路提出问题科学问题的提出一方面来源于儿童的现实生活,另一方面来源于对科学资料的分析及质疑.信息技术给儿童占有资料带来了极大的方便,儿童比以往任何时候都见多识广,他们提出的科学问题也越来越有真知灼见.