基于“产业学院”的“三教”改革探析

围绕产业学院和思政建设的指导思想、目标、原则、任务,实现产教深度融合,培养"德技双馨"复合型应用人才。"产业学院"的建设和"三教"改革是双轮驱动现代职业教育健康持续发展的助推剂,探讨"产业学院"建设与"三教"改革的关系具有十分重要的现实意义。以工科类核心专业基础课模拟电子技术和专业课"集散控制系统"为案例,结合产业学院和思政建设内在要求,探讨教师、教材、教法"三教"改革思路。