高等农业院校教研室构建高效研修模式探究

高等学校教研室是教学改革的前沿阵地，加强教研室研修工作有利于新的教育理念与方法的传播，有助于解决高等教育实 践中的一些具体问题，有效提升教师的教育专业化素养。但是，目前高等农业院校教研室研修活动存在一些共性问题：教学理念滞 后，教学法交流少；欠缺团队精神，合作意识不强；活动缺少主题，针对性相对差；研修动力不足，对话机制欠缺；研修模式单一，活 动效果较差。因此，高等农业院校需要构建双向互助研修模式、集中主题式研修模式、多向互动研修模式和开放式网络研修模式等 高质量的教研室研修模式，整体提升教师专业水平，提高高等农业院校各专业教学质量。