大学德语听力教学跨文化交际能力培养

听力作为听、说、读、写四项德语基本技能之首，一直是德语教学中的重点和难点，而影响大学德语听力教学因素是文化障 碍、文化内容及其中德文化差异。为改变大学生德语听力教学困境，教师应在听力训练中导入跨文化内容，这样既能提高听力理解 能力，又能帮助学生消除文化障碍，使大学生在掌握语言知识和技能的同时，培养跨文化交际能力。