高等农业院校分子生物学教学改革实践

教学方法改革是提高教学质量的关键，分子生物学课程作为高等农业院校的重要专业基础课之一，具有理论性强、内容抽象和不容易理解等特点，随着分子生物学理论体系的不断发展和完善,新知识、新概念、新技术和新应用层出不穷，而传统的教学模式不再满足大学生的学习需要。为了提高分子生物学教学质量，针对分子生物学课程体系存在的教学内容重复，课程之间的调性差，教学内容相对陈旧，教学方法单一等问题，从教学内容、模式、手段和考核方法等方面进行改革，并取得了较好的教学效果。