摘 要: | 〔案例事件〕〔片段一〕抓住闪动的火花,燃起探究的火焰“9月14日黄石电视台《新起点》儿童成长节目摄制组来我班摄制节目啦!”我把这个消息在班上宣布后,学生们群情沸腾,眼睛里闪烁着快乐的光芒。大家纷纷议论:“要认真做好每一件事。”“每一次活动要努力地完成,做到最好!”我在黑板上写下了“‘情系中秋’话探究”几个醒目的大字,并播放中秋节的音像资料,然后引导学生质疑。一“问”激起千层浪,一双双小手举得高高的,一个个问题如同闪动的火花迸发出来,令我应接不暇。同学们此时的脑海里产生了一系列的问题,说明他们对这个活动已经有了强…
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