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| 学导式教学方法在"微电子学导论"中的实践与探索 | |
| 引用本文： | 肖丙刚,王秀敏,章东平.学导式教学方法在"微电子学导论"中的实践与探索[J].中国电力教育,2010(36). |
| 作者姓名： | 肖丙刚 王秀敏 章东平 |
| 基金项目： | 中国计量学院2008校重点建设课程项目，中国计量学院2010年度校级高教研究项目，2007年浙江省教育科学规划项目，2009年浙江省哲学社会科学规划项目 |
| 摘 要： | 学导式教学法是20世纪80年代我国教学改革中出现的一种教学方法.它改变了长期以来高等教育中以讲授为主的教学方法,将教学的重心由"教"转到"学"上来,充分肯定了学生的主体地位,激发了学生学习的兴趣.在中国计量学院重点建设课程"微电子学导论"的教学实践中引入和实施了学导式教学法,论述了引入学导式教学法的必要性,给出了实施学导式教学法过程中的一些探索. |
| 关 键 词： | 微电子学导论 学导式教学法 教学改革 |
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