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| 词语形象感的认知机制及其教学的运用 | |
| 作者姓名： | 许静 孔洁 |
| 作者单位： | 郑州大学升达经贸管理学院 |
| 摘 要： | 词语形象感,即为词语在读者的意识中引起的一种情绪联想反映.文章以英语中的动物词和颜色词为例,分析说明词语具有形象感的认知机制,即图形-背景的分离.作者进而把这种理论分析运用与英语精读课堂教学中,让学生了解英语国家文化,并加深对元语言的认识. |
| 关 键 词： | 词语形象感 图形-背景理论 英语精读 文化 元语言 |
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