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| 园本研训促进教师专业成长的有效策略探讨 | |
| 引用本文： | 孙博仙.园本研训促进教师专业成长的有效策略探讨[J].电击高手,2010(10). |
| 作者姓名： | 孙博仙 |
| 作者单位： | 宁波市北仑区教师培训中心; |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题“发达地区农村教师服务型培养范式研究——以宁波市为例”(课题批准号:FFB080540)子课题“发达地区农村幼儿教师继续教育问题研究”阶段成果 |
| 摘 要： | 在幼儿教师教育体系中,园本研训是教师专业成长的重要动力。为提高提高园本研训的有效性,我们可以依托政策,协助教师确定分阶段发展目标,同时通过研赛联动、小团队互助和个别指导以及专题研讨的方式,激活园本研训氛围,让教师在具有丰富内涵的园本研训文化环境和在教学情境的研讨中提升专业素养。 |
| 关 键 词： | 园本研训 教师专业成长 策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |