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| 授之以渔,化整为零——低年级建筑学专业学生设计能力培养研究 | |
| 作者姓名： | 郝丽君 肖哲涛 |
| 作者单位： | 华北水利水电大学 |
| 基金项目： | 华北水利水电大学一般教改项目《基于省部共建平台的低年级建筑设计课程教育教学改革研究》;华北水利水电大学重点教改项目《融贯生态-建构理论的低年级建筑设计课程教学模式创新研究》的研究内容之一 |
| 摘 要： | 文章针对低年级建筑学专业的学生专业学习存在的问题,从知识储备引导、建筑设计方法引导和设计表达能力引导三方面,针对学生设计能力的培养进行了一些研究和实践,以期对低年级建筑学专业学生设计能力的提高有所裨益。 |
| 关 键 词： | 低年级建筑学学生 设计能力 培养 实践 |
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