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| B/网站"网"住求知的心——《营养午餐》教学设计深度点评 | |
| 引用本文： | 王丽娜.B/网站"网"住求知的心——《营养午餐》教学设计深度点评[J].中国信息技术教育,2010(1):52-54. |
| 作者姓名： | 王丽娜 |
| 作者单位： | 北京师范大学现代教育技术研究所 |
| 摘 要： | 数学是思维的体操，问题是数学的心脏，而有效问题情境的创设以及探究学习都离不开信息技术工具的支持。《营养午餐》这节课中教师充分利用信息技术为学生提供了一个良好的探究式学习环境——《营养午餐》主题式学习网站，为学生提供了探究性学习、协作学习的工具。 |
| 关 键 词： | 营养午餐 学习网站 设计深度 教学 信息技术 探究性学习 探究学习 问题情境 |
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