公共化学基础课程微信混合教学中教师角色的正确定位

本文通过对微信参与的混合式教学与传统教学的比较,及教师在混合式教学中重要作用的介绍,指出在微信参混合式教学中,尤其是在微信课程平台的建设与使用中教师角色的正确定位,将制约和影响着混合式教学方法的建设和使用的质量,决定着新型互联网+教学的综合效果,并对如何实现教师角色的正确定位进行了探讨。