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从AECT“教学技术”定义看多媒体教学评价体系的构建
作者姓名:黄山涯
作者单位:景德镇陶瓷学院,江西,景德镇,333000
摘    要:从AECT的教学技术定义入手,提出将学习过程作为多媒体教学评价研究和实践的对象,系统分析并建立以设计、开发、利用、管理和评价等五大范畴为对象的多媒体教学评价体系。

关 键 词:多媒体教学  学习过程  评价体系
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