围绕“112”教学体系 塑造设计创新教育 |
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引用本文: | 胡俊红. 围绕“112”教学体系 塑造设计创新教育[J]. 株洲工学院学报, 2005, 19(3): 86-87 |
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作者姓名: | 胡俊红 |
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作者单位: | 中南林学院环境艺术设计学院,湖南长沙410004//株洲工学院包装设计艺术学院,湖南株洲412008 |
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摘 要: | 面对当前艺术设计教育中的问题与现状,株洲工学院包装设计艺术学院改革了“2 2”教学体系,提出了新的“112”教学体系.对通识大类课、专业大类课、专业选修课与必修课、实验课和实战教学等进行了合理有序的安排,突出了创新教育与特色教育,确立了设计人才的培养目标。
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关 键 词: | 教学 艺术设计 教育 创新 特色 |
文章编号: | 1008-2611(2005)03-0086-02 |
修稿时间: | 2004-10-23 |
Creative Education Based on 112 Educational System |
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