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| 提高小学生信息素养的五步驱动法 | |
| 引用本文： | 王赟.提高小学生信息素养的五步驱动法[J].中国信息技术教育,2015(6):98-99. |
| 作者姓名： | 王赟 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市越城区培新小学 |
| 摘 要： | "信息素养"是指个体能够认识到何时需要信息,能够检索、评估、筛选和有效利用信息的综合能力,也指个体以良好的精神风貌与人格特质参与到信息活动中的能力。从目前公民信息素养的状况来看,从网上流言的发布到网络欺诈的存在,以及黄、赌、虚假等信息在网上的屡禁不止等,不得不承认民众信息素养已经成为社会进步的一大重要问题。教育从娃娃抓起,作为一名信息技术教师,在教育中,应该肩负培养学生信息素养的责任。对于小学生而言, |
| 关 键 词： | 学生信息素养 驱动法 公民信息 信息技术教师 人格特质 网络欺诈 社会进步 硬件问题 学习活动 教学策略 |
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